當(dāng)下，兒童青少年近視問(wèn)題頗為嚴(yán)峻。學(xué)習(xí)環(huán)境中如采光照明條件不良，作業(yè)簿亮度和對(duì)比度過(guò)低、印刷不清，都會(huì)造成眼睛調(diào)節(jié)緊張，影響視功能的正常發(fā)育。

　　日前，國(guó)家市場(chǎng)監(jiān)督管理總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)化管理委員會(huì)發(fā)布了強(qiáng)制性國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《兒童青少年學(xué)習(xí)用品近視防控衛(wèi)生要求》(以下簡(jiǎn)稱《要求》)。

　　新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定了與近視防控相關(guān)的教科書(shū)、課業(yè)簿冊(cè)、學(xué)齡前兒童學(xué)習(xí)讀物、普通教室照明燈具、讀寫(xiě)作業(yè)臺(tái)燈和教學(xué)多媒體等兒童青少年學(xué)習(xí)用品的衛(wèi)生要求。

　　不合格光源直接損傷孩子視力

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，每個(gè)學(xué)生每天大約有60%的時(shí)間是在教室度過(guò)的。相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)，過(guò)度使用電子產(chǎn)品、不良的教室照明環(huán)境，是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的主要原因。

　　根據(jù)傳統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)下，我國(guó)多數(shù)學(xué)校的教室照明都是采用熒光燈。武漢市視防中心主任楊莉華指出，熒光燈的衰竭速度快、照度偏低，長(zhǎng)期在這樣的燈光下上課，容易加大用眼負(fù)擔(dān)，誘發(fā)近視。

　　2018年，教育部等八部門(mén)聯(lián)合印發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》明確要求，改善教學(xué)設(shè)施和條件，嚴(yán)格按照普通中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教室、宿舍、圖書(shū)館(閱覽室)等采光和照明要求，使用利于視力健康的照明設(shè)備。加快消除“大班額”現(xiàn)象。學(xué)校教室照明衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)率100%。根據(jù)學(xué)生座位視角、教室采光照明狀況和學(xué)生視力變化情況，每月調(diào)整學(xué)生座位。

　　此次《要求》對(duì)普通教室照明燈具有了明確規(guī)定，要求燈具應(yīng)具有遮光性，沒(méi)有過(guò)度眩光等，還規(guī)定了燈光色溫最大最小值，對(duì)一般顯色指數(shù)、燈具在額定電壓下輸出波形深度也有了限值要求。

　　對(duì)于如今教學(xué)中常常使用的多媒體，《要求》提出，教學(xué)多媒體設(shè)備不應(yīng)出現(xiàn)可察覺(jué)的閃爍，應(yīng)符合藍(lán)光防護(hù)要求，使用時(shí)屏幕亮度不應(yīng)過(guò)大;還提出了對(duì)于光輸出、最大屏幕亮度、對(duì)比度、亮度照度均勻性、亮度可視角、屏幕尺寸的相關(guān)指標(biāo)要求。

　　“黃昏的時(shí)候?qū)懽忠欢ㄒ_(kāi)燈，不能在昏暗的地方寫(xiě)字、讀書(shū)，更不要在晃動(dòng)的車廂內(nèi)讀書(shū)。”關(guān)于選用電子產(chǎn)品，北京大學(xué)兒童青少年衛(wèi)生研究所所長(zhǎng)馬軍建議，盡可能選擇大屏幕電子產(chǎn)品，優(yōu)先次序?yàn)橥队皟x、電視、臺(tái)式電腦、筆記本電腦、平板電腦、手機(jī)。電子產(chǎn)品要選擇屏幕分辨率高、清晰度適合的。使用電子產(chǎn)品時(shí)，應(yīng)調(diào)節(jié)亮度至眼睛感覺(jué)舒適，不要過(guò)亮或過(guò)暗。

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