2020年，在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我縣教育系統(tǒng)緊緊圍繞“立德樹人”和“學(xué)在平陽”品牌打造目標(biāo)，聚焦教育民生改善，聚力教育教學(xué)質(zhì)量提升，以疫情防控為重點(diǎn)，以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為核心，深入開展“基礎(chǔ)教育質(zhì)量提升年”工作，順利完成省基礎(chǔ)教育重點(diǎn)縣整改提升，實(shí)現(xiàn)省教育基本現(xiàn)代化。

　　細(xì)數(shù)這一年，平陽有太多時(shí)刻值得記錄與珍藏，讓我們用“熱詞”串聯(lián)平陽教育印記，一起品讀這一年的發(fā)展變化，一起回望過去，展望未來。

　　熱詞1：創(chuàng)成省教育基本現(xiàn)代化縣

　　近日，省人民政府教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室、省教育廳公布了第九批基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的縣(市、區(qū))名單，平陽成功上榜。這標(biāo)志著我縣基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。

　　創(chuàng)建省教育現(xiàn)代化縣是推進(jìn)教育現(xiàn)代化的主要載體，2017年以來，我縣對(duì)標(biāo)浙江省教育現(xiàn)代化達(dá)標(biāo)縣(市、區(qū))評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合平陽實(shí)際，以最大力度補(bǔ)齊基礎(chǔ)短板，提升教育品質(zhì)，打響“學(xué)在平陽”品牌。通過強(qiáng)化經(jīng)費(fèi)保障，推動(dòng)教育優(yōu)先發(fā)展，2017~2019年，縣財(cái)政累計(jì)投入一般公共預(yù)算教育資金44.64億元，近三年增速分別達(dá)9.86%、8.01%和8.38%。通過強(qiáng)化基礎(chǔ)提升，推動(dòng)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展，優(yōu)化小規(guī)模學(xué)校11所、實(shí)施教育項(xiàng)目107個(gè)，深入實(shí)施“教師素質(zhì)提升工程”“教育人才培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”，提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)水平，集中資源做強(qiáng)全縣教育。通過強(qiáng)化協(xié)同統(tǒng)籌，推動(dòng)學(xué)前教育普及普惠、義務(wù)教育公平優(yōu)質(zhì)、普高教育品質(zhì)卓越、職業(yè)教育亮點(diǎn)突出、社區(qū)教育多元發(fā)展。通過強(qiáng)化改革引領(lǐng)，深化民辦教育改革、管理模式改革、課堂課程改革，推動(dòng)教育創(chuàng)新發(fā)展。

　　熱詞2：實(shí)現(xiàn)公辦幼兒園全覆蓋

　　3幢教學(xué)樓、2幢綜合樓，配備生活體驗(yàn)館、美術(shù)室、科探室、閱覽室、建構(gòu)室等5大功能室……按浙江省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)而成的山門鎮(zhèn)中心幼兒園于2020年11月1日舉行了開園儀式。2020年，我縣新增鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園10所，增加公辦幼兒園學(xué)位3600個(gè)，學(xué)位數(shù)占比達(dá)22.78%，實(shí)現(xiàn)了每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少擁有一所公辦幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，進(jìn)一步滿足了老百姓“上好學(xué)”“入好園”的需求。

　　同時(shí)，我縣緊盯薄弱強(qiáng)攻堅(jiān)，著力補(bǔ)齊教育基礎(chǔ)設(shè)施短板，力爭以最優(yōu)資源支撐最優(yōu)教育。今年改擴(kuò)建中小學(xué)37所，截止目前已完成基建投資3.805億元，完成率達(dá)117.4%，新建成昆陽新城小學(xué)、鰲江濱江小學(xué)等中小學(xué)3所。同時(shí)，扎實(shí)推進(jìn)11所鄉(xiāng)村義務(wù)段“小而優(yōu)”學(xué)校創(chuàng)建。積極回應(yīng)民生需求，全力推進(jìn)民生實(shí)事項(xiàng)目落地，順利完成3所老年學(xué)堂建設(shè)、6所公辦寄宿制小學(xué)改造、600個(gè)教室燈光改造，以及8000套可調(diào)節(jié)課桌椅配置，進(jìn)一步改善了學(xué)校辦學(xué)條件。

　　熱詞3：推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升

　　“平陽辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)”在2020年10月的溫州市普通高中高品質(zhì)發(fā)展大會(huì)上作典型交流，并在《溫州教育》期刊2020年第9期刊發(fā)推廣。

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