老師放PPT和寫黑板時(shí)，分別開什么燈？上海智慧照明產(chǎn)業(yè)計(jì)量測(cè)試中心成立教室里，老師書寫時(shí)、放PPT時(shí)、午休時(shí)，分別需要怎樣的光環(huán)境？辦公樓里，如何通過“智慧照明”，達(dá)到節(jié)能環(huán)保的效果，從而助力“碳達(dá)峰”與“碳中和”？……今天，“智慧照明”“智能測(cè)控裝置”首批兩家市級(jí)產(chǎn)業(yè)計(jì)量測(cè)試中心正式成立，記者前往智慧照明產(chǎn)業(yè)計(jì)量測(cè)試中心一探究竟。

光暗室里的新機(jī)器

教室照明與孩子視力息息相關(guān)，是當(dāng)今家長(zhǎng)很關(guān)心的問題。如何從單純“亮燈”到高質(zhì)量地提供照明？在上海市智慧照明產(chǎn)業(yè)計(jì)量測(cè)試中心，智慧教室照明系統(tǒng)能提高照明質(zhì)量。不僅能提高照度均勻性，還能根據(jù)學(xué)生的不同需要，自動(dòng)調(diào)節(jié)照度，并對(duì)燈具進(jìn)行光生物安全測(cè)試及現(xiàn)場(chǎng)照明健康性分析。

在光暗室實(shí)驗(yàn)室中，記者看到一臺(tái)巨大的“全空間快速分布光度計(jì)”。相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，這臺(tái)機(jī)器是中心籌備時(shí)全新引進(jìn)的，主要可以檢測(cè)光在各個(gè)方向的分布。“通過這臺(tái)機(jī)器，可以測(cè)量光源發(fā)出來的光是聚焦一個(gè)小點(diǎn)，還是散開來的。比方說設(shè)計(jì)一個(gè)教室，是想把教室里照成一塊塊、一條條的，還是希望照得很均勻，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)階段，我們就可以提供建議，避免安裝之后不合格再拆下的浪費(fèi)。”上海市質(zhì)檢院國家電光源質(zhì)量監(jiān)督檢驗(yàn)中心（上海）副主任楊樾介紹。

不僅如此，家長(zhǎng)關(guān)注的燈光是否閃爍、是否有藍(lán)光等涉及“光健康”的問題，都能在中心平臺(tái)上得到檢測(cè)。

教室里怎樣“節(jié)約地照明”

除了“聰明地照明”，智慧照明產(chǎn)業(yè)計(jì)量測(cè)試中心還能幫助實(shí)現(xiàn)“節(jié)約地照明”。“白天的光環(huán)境各有不同，在室外比較亮的情況下，或在老師書寫、放PPT的情況下，在學(xué)生午休等等各種場(chǎng)景下，如何提供不同的光環(huán)境是社會(huì)很關(guān)注的領(lǐng)域。”楊樾表示。

與之類似，傳統(tǒng)的樓宇公共區(qū)域照明工作模式，只能是白天開燈，晚上關(guān)燈。而采用了智慧照明感應(yīng)和控制系統(tǒng)后，可以根據(jù)場(chǎng)合、人流量等環(huán)境變化，通過分時(shí)控制及調(diào)光技術(shù)，合理控制照明時(shí)間及照明亮度，有效控制電能損耗，達(dá)到顯著的節(jié)能環(huán)保效果。

全球能源逐漸短缺，全球照明用電更是占全球總用電量的15%，而我國照明用電量也已占到我國總用電量的10%～12%，因此照明節(jié)能空間潛力巨大。據(jù)悉，該中心可對(duì)市場(chǎng)上各類照明產(chǎn)品進(jìn)行能效分析，促進(jìn)智慧調(diào)光技術(shù)的推廣，通過技術(shù)創(chuàng)新，提升能源利用效率，加速低碳技術(shù)推廣，助力國家“碳達(dá)峰”和“碳中和”的實(shí)現(xiàn)。

我國智慧照明市場(chǎng)達(dá)278億元

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