為什么學(xué)校要更換教室照明

室內(nèi)眩光問題突出、白天課桌照度均勻度較差、燈具顯色性偏低、遮陽和利用陽光的效果不理想……目前我國絕大部分學(xué)校教室照明不規(guī)范,值得重視。
在國家相關(guān)政策的重視下,教室光環(huán)境改造在全國各地正如火如荼地進行。可是我們發(fā)現(xiàn),一些教室即使換上了教室專用燈具,照明質(zhì)量也是不合格的。
顯然,教室照明改造不應(yīng)被理解為“新燈換舊燈”,而是光環(huán)境整體解決方案。這包括基于真實空間場景和不同人群需求的專業(yè)照明設(shè)計、光生物理論、智能控制的細微化等各方面。尤其是教室除了基本的上課之外,還會有投影、自習(xí)、課間的場景需求,單一的燈光設(shè)計是無法滿足學(xué)生一天不同活動的用光需要。
當(dāng)然了,燈具的選擇是教室照明的重點之一。教室照明中對燈具要求指標(biāo)中的眩光控制、光波動深度(頻閃)、顯色指數(shù)、色溫以及藍光相對重要,在布燈方式中確保照度、均勻度以及黑板照明的均勻度也尤其重要。
下面請大家看個視頻,教室照明環(huán)境的好與不好,區(qū)別有多大?
△華輝直發(fā)光led護眼教室燈
△華輝側(cè)發(fā)光led護眼教室燈
△華輝led護眼黑板燈
附:華輝led教室燈和led黑板燈CCC證書↓

附:教育裝備行業(yè)協(xié)會會員證書↓

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